Pour les parents
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Le cadre légal pose un premier jalon sur l’exercice et les modalités de visites en présence d’un tiers dans la protection de l’enfance. Fort de ce cadre, les Conseils Départementaux garantissent la mise en œuvre des décisions judicaires en proposant un référentiel. Certains, confient certaines prestations à des associations.
Comment alors mettre en place ces visites en présence d’un tiers au sein d’une structure ?
De la décision judicaire ordonnant des visites, à la mise en œuvre : la formation vise à penser le cadre judiciaire et clinique pour garantir le maintien des liens familiaux, tout en prenant en considération le contexte institutionnel.
Les visites en présence d'un tiers (VPT) sont des rencontres entre un enfant et ses parents organisées dans un cadre sécurisé lorsqu'une décision judiciaire ou administrative le nécessite. Elles permettent de maintenir les liens familiaux tout en garantissant la protection de l'enfant et l'accompagnement de la relation parent-enfant. Les recommandations de la Haute Autorité de Santé publiées en 2026 rappellent l'importance d'un cadre d'intervention clair et de professionnels spécifiquement formés.
QU'EST-CE QU'UNE VISITE EN PRÉSENCE D'UN TIERS
Pour mieux comprendre les enjeux actuels des visites en présence d'un tiers en protection de l'enfance, découvrez notre article : Les visites en présence d'un tiers : pourquoi sont-elles devenues un enjeu majeur en protection de l'enfance ?
L'accompagnement des visites en présence d'un tiers demande une posture professionnelle spécifique, associant connaissances du cadre de protection de l'enfance, capacités d'observation, analyse des interactions et compétences relationnelles. Les professionnels doivent être en mesure d'instaurer un cadre sécurisant, de soutenir la relation parent-enfant et de transmettre des observations objectives aux partenaires.
POURQUOI SE FORMER A L'ACCOMPAGNEMENT DES VISITES EN PRÉSENCE D'UN TIERS
En début de formation :
- Relevé des attentes et besoins des participants
Pendant la formation :
- Tout au long de la formation, le formateur veille à ce que chacun des participants assimile les apports de la formation.
A la fin de la formation :
- A l’issue de la session de formation, le formateur remet un questionnaire anonyme aux participants afin d’évaluer : l’organisation, la pédagogie, le contenu, les apports et les points d’amélioration
- Un bilan oral sera également réalisé afin de relever des pistes de travail, des ouvertures
A l’issue de la formation, le formateur remet le support ppt aux participants.
PUBLIC
Educateurs, travailleurs sociaux, cadres, psychologues, médiateurs familiaux, TISF… 12 personnes maximum par groupe
PRÉ-REQUIS
Aucun
MÉTHODES
- PowerPoint tout au long de l’intervention : apports théoriques, mises en lien théorie-pratique avec des exemples concrets
- Partage avec les participants à partir de situations cliniques rencontrées dans leurs pratiques institutionnelles
- Présentation et discussion collective à partir des principaux travaux sur la fratrie
EVALUATION
OBJECTIFS
- Se repérer dans la réglementation : juge des enfants, Conseil Départemental, intra institutionnel
- Identifier les enjeux entre les différentes institutions concernées (mandants, financeurs, partenaires).
- Discerner les différences entre VPT et Espaces Rencontres.
- Dérouler les différentes étapes d'une mission de VPT.
- Place du tiers
- Accompagner parents et enfants lors de ces visites en ayant conscience pour les mineurs des enjeux à court, moyen et long terme.
CONTENU
Jour 1 : Enjeux des VPT
- Dispositif ultime de protection de l’enfance
- Famille et séparation
Jour 2 : Mettre en place les VPT
- Cadre légal et institutionnel
- La conduite de l’intervention : le lieu, la place du tiers, le lien avec les partenaires
- Posture professionnelle
Les enjeux abordés durant cette formation s'inscrivent dans les recommandations récentes de la Haute Autorité de Santé concernant l'exercice des visites en présence d'un tiers. Ces recommandations visent notamment à clarifier le cadre d'intervention des professionnels, renforcer la qualité des pratiques et mieux accompagner les enfants et les familles.
DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES GUIDÉES PAR LES RECOMMANDATIONS DE LA HAUTE AUTORITÉ DE SANTÉ (HAS)
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Approfondissez vos compétences dans l'accompagnement des visites en présence d'un tiers grâce à notre parcours de formation complet en protection de l'enfance.
🤝 Les visites en présence d'un tiers
Approfondissez vos pratiques autour des visites en présence d'un tiers grâce à une formation dédiée à l'évaluation et aux écrits professionnels.
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👨👩👧 Les liens fraternels en protection de l'enfance
Comprenez les enjeux du lien fraternel lors d'un placement et développez des outils pour accompagner les fratries dans l'intérêt de l'enfant.
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🎲 Le jeu et l'enfant
Comprenez le rôle du jeu dans le développement de l'enfant et enrichissez votre posture professionnelle grâce à des outils concrets et des apports issus des recherches en psychologie du développement.
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💛 Le burn-out & le stress parental
Apprenez à distinguer le stress parental du burn-out parental afin de mieux repérer les situations d'épuisement et accompagner les familles avec justesse.
👶 La posture de l'accueillant en LAEP
Développez vos compétences en accueil, écoute et accompagnement des familles grâce à une formation dédiée aux professionnels des Lieux d'Accueil Enfants-Parents.
🧩 Le cadre éducatif en petite enfance
Réfléchissez aux repères, aux limites et à l'aménagement du cadre éducatif pour accompagner les jeunes enfants dans un environnement sécurisant.
Questions fréquemment posées
Allo, parents en crise - 🟢NUMÉRO VERT : 0 805 382 300🟢 - Besoin d’aide ? Une écoute gratuite, anonyme et confidentielle