Pour les parents
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Le but de cette formation est d’accompagner tous les professionnels qui utilisent le jeu dans leurs métiers. Le jeu est essentiel au développement de l’enfant. Pendant le jeu, tous ses sens sont en éveil et toutes les sphères de son développement sont stimulées. Le rôle et la place du professionnel est essentiel dans ces processus.
Sensibiliser l’environnement de l’enfant sur l’inactivité qui n’est pas associé à ne rien faire, les moments d’ennui, de pose permettent la conceptualisation de l’imaginaire et le développement des fonctions exécutives.
Savoir définir aussi l’inactivité d’éveil, le jeu libre comme des ressources de créativité, d’élaboration et de prise d’autonomie chez l’enfant.
Soutenir la réflexion dans l’accompagnement auprès des enfants à besoins spécifiques/en situation de handicap.
PUBLIC
Professionnels et bénévoles du secteur social ou médico-social et de l’animation
PRÉ-REQUIS
Aucun
MÉTHODES
Apports théoriques, travail sur des études de cas, supports audiovisuels, jeux de rôle, pédagogie participative.
EVALUATION
La validation des acquis se fait tout au long de la formation au travers d’exercices d’application et d’études de cas, d'évaluation fin de formation et d'attestation de formation.
OBJECTIFS
- Enrichir sa posture professionnelle
- Prendre conscience de la place du jeu dans le développement de l’enfant
- Soutenir sa relation de confiance avec l’enfant
-S’appuyer sur l’observation afin de développer des nouvelles pratiques pédagogiques
CONTENU
- Pourquoi jouer, pourquoi l’enfant joue ?
- Le rôle et la place du professionnel dans le jeu de l’enfant
- Le jeu et le développement psycho-affectif
- Le jeu libre
- Le jeu espace de liberté- L'aménagement de l’espace (Référence aux pédagogies actuelles)
- L’ennui et l’imaginaire
- Jeu et réalité (Winnicott)
- Les écrans inhibiteurs ou facilitateurs du jeu ?
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